В этом году в школу пойдут около 39 000 первоклассников. Министр образования и науки Араик Арутюнян 29 августа в ходе вчерашней беседы с журналистами сообщил, что общая картина станет видна 5 сентября, но, по его данным, в этом году мало школ, где всего 1-2 первоклассника.
«Мы пытаемся прояснить все подробности на месте, каждая школа имеет свои особенности. Например, школу, где всего 70 учеников, мы можем договориться с родителями и общиной, предположим, чтобы без каких-либо проблем объединить местную основную школу с другой основной школой, но в другой общине, но в другой общине иметь проблемы со школой с 5-ью учениками, транспортные, личные, межобщинные. Одним из наших приоритетов является то, чтобы не закрывались школы, особенно в приграничных селах. Мы разрабатываем модели, будут созданы культурно-образовательные центры, в которые будут включены и школы, и общинные детские сады, и культурные центры, чтобы они становились общинными центрами, который будет привлекателен не только для учеников», – сказал министр.
Министр привез в пример одну из школ в Гегаркунике. «Есть школа, в которой учится всего один школьник. Они говорят, что им выгоднее купить одну машину, нанять одного водителя, организовать перевозку этого ученика в другую школу, и это обойдется им намного дешевле, чем эксплуатировать школу. Это будет интересный материал для иностранных СМИ – ученик со своим водителем».
Министр отметил, что они проводят инвентаризацию в каждой местности, чтобы понять возможности школ: «Например, в Ноемберяне есть основная школа, которая больше не в состоянии принимать учеников, она единственная в городе, а учеников в городе много. Теперь они забрали у старшей школы одно здание, и мы должны понять, нужно ли каждому городу, каждой общине строить новую школу, новые корпуса, или нет», – сказал Араик Арутюнян. Он сказал, что вторую и третью смены в школах должны постепенно отменить, ученики должны ходить в школу только в одну смену. Он также сообщил, что они попросили мэрию Еревана предоставить списки всех детских садов и школ, в которых действуют частные учреждения.
Министр добавил, что поднимаются вопросы, связанные с начальной военной подготовкой, физкультурой, шахматами, историей Армянской церкви, этнографическими песнями и танцами, которые они намерены решить в течение следующего года. Что касается предмета по шахматам, то, по его словам, это полезно, но должно преподаваться таким образом, чтобы родителям ничего не оставалось делать.
Араик Арутюнян также рассказал о проведении в школе выпускных экзаменом по единой системе: «В мае и июне я был в некоторых школах в то время, когда проводились экзамены, и они проходили в домашней обстановке… Ученик получает оценку, которую он получал, допустим, в течение 9 лет. Мы сказали, что в девятом классе вы, скажем, сдаете математику, давайте вы будете сдавать этот предмет не у себя в школе, а в другой общей аудитории. Мы не добавляем ни каких-либо дополнительных заданий, ни собираемся вносить какие-то изменения, мы говорим, что в этой аудитории экзамен будут принимать не твои учителя, который раньше создавали привилегированное положение и дарили оценки. Мне было странно слышать, что попытки взбунтоваться были предприняты не из школ, имеющих не самую лучшую репутацию, а «престижных» школ. Теперь я предполагаю, что в итоге некоторые мифы будут развеяны, и именно поэтому они бунтуют».
Рекомендую включить в список школьных предметов наряду с историей Армянской церкви также подробную доязыческую историю, так как именно в этот период формировался истинный армянский характер, изрядно подпорченный в дальнейшем. Целенаправленное уничтожение нашей дохристианской культуры, алфавита (да-да, Месроп не создал, а нашел наши древние буквы и добавил еще несколько — вспомните, ,,на камне, как на снегу», ибо не все каменные летописи удалось уничтожить, кое-что, слава Богу, сохранилось), вообще истории дает повод нынешним ученым отрицать древность и величие нашего этноса. Я ничего не имею против других этносов, я против принижения нашего этноса, только и всего.