Шушинский технологический университет проходит институциональную аккредитацию. Как сообщает «Арменпресс» со ссылкой на Фонд “Национальный центр обеспечения качества профессионального образования”, в рамках аккредитации экспертная группа с сегодняшнего дня до 14 ноября будет находиться в Шушинском технологическом университете для оценки деятельности вуза с точки зрения соответствия десяти критериям институциональной аккредитации.
В эти дни эксперты проведут встречи с Попечительским советом вуза, ректором, проректорами, группой, осуществившей самоанализ, деканами, заведующими кафедрами, профессорско-преподавательским составом, работодателями, студентами, представителями студенческих структур, проведут изучение документов и мониторинг ресурсов.
До посещения вуза эксперты изучили самоанализ Шушинского технологического университета, выявили сильные и слабые стороны, провели предварительную оценку. После эксперты составят доклад, в котором будут указаны проблемы вуза и будут даны консультационные советы в направлении их исправления.
Решение об аккредитации будет принято Комиссией по аккредитации, основываясь на экспертном докладе, самоанализе и программе улучшения вуза.
Читайте также
Руководителем группы, проводящей экспертизу в Шушинском технологическом университете, является заместитель директора по учебной части Института информационных и коммуникационных технологий и электроники НПУА, кандидат технических наук, доцент Гегам Кароян.
Остальные члены группы — профессор Варшавского университета и школы государственного управления, доктор экономических наук, член финансового комитета Европейского консорциума по аккредитации высшего образования (ECA) Мстислав Сохан, секретарь Научного совета Института информационных и коммуникационных технологий и электроники НПУА, кандидат технических наук, ассистент Цахик Оганесян, преподаватель кафедры биологии Арцахского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент Асмик Минасян и студентка Алла Авакян.
Процесс аккредитации координирует Национальный центр обеспечения качества профессионального образования.
