Самый «волнующий» вопрос вступительных экзаменов в этом году – почему 18,75 баллов не были проходными на факультете права и международных отношений ЕГУ. Естественно, интересно, почему так востребованы специальности «юриспруденция» и «международные отношения». Надеюсь, что не все нынешние молодые люди мечтают о «ментовке» («шить дела», а потом «закрывать» за деньги). Также считаю, что далеко не все представляют себя расхаживающим с бокалом шампанского в руках на дипломатических приемах по ярко освещенным залам. (На самом деле дипломатия – это тяжкий и напряженный труд, особенно в такой не столь богатой стране, как наша).
Но еще интереснее то, почему у нашей молодежи обойдены вниманием некоторые профессии. В этой связи приведу несколько характерных примеров. По данным Центра оценки и тестирования, 410 мест по специальности «строительство» в Архитектурно-строительном университете остаются вакантными. Это довольно интересный показатель для «нации-строителя». В Аграрном университете остались невостребованными 194 места на факультете аграрной инженерии, 224 – на факультете пищевых технологий, и 103 – на факультете агрономии. И это при том, что более 20% экономически активного населения Армении занято в сельском хозяйстве.
Понятно, что Министерству образования и науки и специалистам необходимо глубоко проанализировать причины, но одна из них, похоже, лежит на поверхности – состояние рынка труда. Сельские хозяйства не нуждаются в специалистах, хотя они «официально» заявляют, что это не так, что они мечтают иметь агронома или ветеринара, но никто не приезжает к ним работать. Но факт то, что сельское хозяйство – один из самых депрессивных секторов нашей экономики, где жизнь словно замерла примерно в 1970-х годах. В этой ситуации, наверное, отрасль не нуждается в творческой активности молодежи, а оставшиеся в селе пожилые люди мечтают о другом: «был бы завод, люди пошли бы туда работать». Желание обрабатывать землю у многих сельских жителей угасло, и этой проблеме не 2 года и даже не 20 лет. То же самое и со строительством, которое ведется в таких масштабах, что вполне достаточно ограниченного числа инженеров-строителей.
Конечно, состояние рынка труда – не единственное объяснение. Следует предположить, что существует проблема в самих этих университетах с точки зрения методов обучения, делающих выпускников более пригодными для дальнейшей профессиональной деятельности. В министерстве образования и науки любят слово «конечный результат». Возможно, количество невостребованных мест в вузах – одно из проявлений этого «конечного результата». Не только данное министерство, но и все правительство должно работать над тем, чтобы сделать «забытые профессии» более привлекательными.
Читайте также
С другой стороны, «привлекательность» приходит не только извне, но и изнутри. Можно подметать улицы и видеть смысл в этой работе, а можно также быть «топ-менеджером» международной корпорации и каждый день ходить на работу, кляня свою судьбу.
