Сегодня 1 сентября, и это хорошая возможность поговорить о тревожном состоянии нашей науки и образования. Причины, конечно, разные: одна из них заключается в том, что большинство учителей и преподавателей на 30-ом году независимости в основном продолжают работать в рамках советских стереотипов, пытаясь “привить” как можно больше знаний детям и молодежи, вместо того, чтобы учить их просеивать выливающийся на людей поток информации через правильное сито. Если мы не сможем зажечь огонь знаний в душах молодых людей, остальные усилия будут тщетными.
Но здесь я хотел бы затронуть другой вопрос, который, конечно, связан с тем, что было написано выше: состояние образования и науки в последние годы ухудшилось. Чтобы не углубляться в политику, скажу, что причина не в смене правительства в 2018 году. Было бы точнее сказать, что то, что происходило последние три года, является частью более крупного глобального процесса. Это презрение к мысли и знаниям, одна из основных причин которого — устранение иерархии обладателей знаний, обусловленное эпохой “социальных сетей”.
Представьте, что вы специалист, скажем, в квантовой физике (или в любой другой науке или ремесле). Вы прочитали 100 книг по своей специальности, имеете две монографии и несколько статей в престижных журналах. Предположим, вы решили написать несколько предложений о своей профессии в Facebook. Вполне возможно, что сотни пользователей, которые даже не имеют отдаленного представления о квантовой физике, будут вам “хамить” настолько, и “поставят вас на место” так, что все ваши знания будут иметь нулевую ценность на этой платформе. Более того, эти пользователи могут “сделать вас неправым” и как профессионала, и как человека и гражданина, например, написать, что вы взяточник, вы служите предыдущему режиму, у вас много других личных грехов. Потому что они вас “победили”, есть вероятность, что после этой атаки у вас не возникнет желания общаться с обществом. А это, на мой взгляд, неправильное решение, это значит оставить сферу незнающим.
То, что я сказал, напрямую связано с образованием. Если я могу стать героем, депутатом, правителем, человеком с большим количеством поставленных “лайков” и “сердечек”, просто проявляя “хамство”, не получив никаких знаний, тогда зачем мне эти знания? Даже без них я “альфа-самец” в среде Facebook, и для многих это единственная и неповторимая реальность. Если человек строит всю свою жизнь, основываясь только на том, как будут реагировать на фотографии, видео или тексты, которые он публикует в социальных сетях, то все остальные интересы уходят на второй план. Такие люди точно не горят желанием учиться.
Читайте также
В Германии 1930-х годах нацисты демонстративно сжигали на улицах “вредоносные” книги. Сейчас в этом нет необходимости: книги просто пылятся на полках, и в таких условиях становится очень легко снова промывать мозги людям, как в случае с нацистами.
Арам АБРАМЯН
