Премьер-министр Никол Пашинян принял участие в церемонии открытия новой средней школы Паракарa.
В ходе визита премьер-министр ознакомился с осуществленной работой и созданными условиями. Школа оснащена современным оборудованием и мебелью.
Стоимость проекта составляет 2 млрд 189,9 млн драмов. Школа построена при софинансировании правительства Республики Армения в рамках Программы повышения сейсмической безопасности Азиатского банка развития. Она рассчитана на 576 учеников.
Премьер-министр поздравил присутствующих с завершением строительства великолепной школы и выразил надежду, что постепенно преодолевается период, когда посещение новых школ было стрессом. “Но мы также знали и знаем, что да, и для правительства, и для строительного сектора это также процесс обучения, потому что есть много нюансов, которые необходимы для приведения нашей работы в соответствие с понятием строительства”, — сказал Никол Пашинян, подчеркнув важность программы строительства и ремонта 300 школ и 500 детских садов.
Читайте также
По словам премьер-министра, с самого начала они, возможно, догадывались, что да, это тоже процесс обучения в плане управления программой, ее реализации, проектирования, оценки, а также решения вопросов экономической эффективности, “но очевидно, что мы учимся и рады этому ”.
“И очень важно, что мы заявляем и делаем это, неслучайно мы, конкретно я, поставили собой задачу лично быть во всех таких школах, не только для того, чтобы подчеркнуть важность программы, но и потому, что это часть процесса обучения, потому что одно дело — находясь в теоретическом месте, теоретически говорить о сстроительстве теоретической школы, и совсем другое — быть на месте, видеть людей, чувствовать их эмоции, видеть окружающую среду. Я очень рад, что школа находится прямо у трассы и своим великолепным видом украшает трассу Эчмиадзин-Ереван, но мне также немного жаль, что вид загораживают деревья, но, конечно, деревья важнее вида”, — отметил глава государства.
Премьер-министр подчеркнул, что школы должны учить детей жить хорошо, потому что очень важно, чтобы мы передавали нашим детям знания, которые являются практическими для хорошей жизни. Никол Пашинян отметил, что мы все должны понимать, что одна из самых больших проблем, с которыми сталкивается наша страна, например, бедность, в основном связана с образованием.
“Если мы хотим понять причинно-следственные связи бедности в какой-либо семье, то обязательно сталкиаемся с каким-то пробелом, который возник в процессе образования, другого варианта просто нет. Очень важно, что мы идем по этому пути, и мы должны снижать уровень пафоса нашего общения с детьми в школе, школа должна быть ближе к жизни, знания должны быть ближе к жизни, обучение должно быть ближе к жизни, и да, в школе дети прежде всего должны научиться жить хорошо. Это вовсе не противоречит нашим традиционным представлениям об образовании, потому что дети должны знать, что жить хорошо — это не значит много есть и пить, дети должны знать, что жить хорошо — это значит питаться здоровой пищей, дети должны знать, что жить хорошо — это значит жить активной жизнью, быть активным, вести здоровый образ жизни, дети должны знать, что уважение к другим, уважать права и свободу других являются неотъемлемой частью хорошей жизни”, — подчеркнул глава государства.
По словам премьер-министра, дети должны знать, что жить хорошо — значит иметь свободное от насилия пространство, жить в среде, свободной от насилия. Никол Пашинян отметил, что есть два способа достижения богатства: достоный порицания и достоный похвалы. Богатство, которое достигается посредством знаний, труда и законным путем, не только не является достойным порицания, но является достойным поощрения и желательным и для личности, и для общины, и для общественности, и для государства.
“А богатство, которое достигается незаконным путем, посредством коррупции, преступным путем, достойно и должно повсеместно удастаиваться порицания. Т.е. навык хорошей жизни является ключевым фактором, которому нужно обучать в школах, потому что дети должны знать, что можно жить хорошо, будучи хорошим музыкантом, можно жить хорошо, будучи хорошим художником, можно жить хорошо, будучи хорошим учителем”, — сказал глава государства.
Коснувшись процесса добровольной аттестации учителей, премьер-министр отметил, что в связи с этим есть критика и обсуждения, и это тоже является для правительства и других структур процессом обучения. “Зачем мы это делаем? Потому что мы хотим, чтобы учитель жил хорошо, выполняя свою работу, чтобы он, в свою очередь, мог передать навыки хорошей жизни своим ученикам. И в конечном итоге, мы должны суметь донести до наших детей, что хорошей жизни можно добиться только посредством труда, но мы также должны суметь объяснить, что хорошая жизнь возможна благодаря не любой работе, но работа должна быть продуктивной, работа должна быть производительной, работа должна быть экономически оправданной и т.д. и т.п. Следовательно, все это ни в коем случае не противопоставляется ни химии, ни физике, ни географии, ни обществознанию, ни истории, наоборот, очень важно, чтобы все эти дисциплины, которые мы преподаем нашим детям, мы знали, для чего мы их преподаем: не ради каких-то громких и отстраненных слов, которые сами дети не понимают, а во многих случаях и мы не понимаем, зачем их говорим, но все это ради очень конкретной жизни, окружающей среды”, — отметил Никол Пашинян.
По словам главы государства, дети должны знать, что жить хорошо — значит заботиться об окружающей среде, потому что окружающую среду, особенно в XXI веке, создает в первую очередь человек для себя. Т.е. человек живет в той среде, которую он же и создает. По словам премьер-министра, если эта среда подходит для хорошей жизни, значит там можно жить хорошо, если же не подходит для хорошей жизни, то там невозможно хорошо жить.
“И, по нашему мнению, мы создали для вас хорошую среду для того, чтобы этот разговор между учителями и учителями, между учителями и учениками состоялся. По нашему мнению, это дает вам возможность творить, размышлять, формулировать то, что вы придумали, материализовать то, что вы сформулировали, сделать то, что вы материализовали, доступным для других, и поделиться этим с другими. И мы хотим, чтобы эта школа сделала вас, дорогие дети, более сильными: сильными физически, сильными духовно, сильными интеллектуально. Я согласен с директором, что созданы все условия, правительство сегодня передает эту школу в руки общины, учеников и учителей, а эти стены являются пока еще просто стенами, и с понедельника вы оживите их”, — сказал Никол Пашинян, пожелав, чтобы стены школы были полны жизни, творчества и креатива, безграничным стремлением, решимостью и убежденностью в хорошей жизни, жизни в счастливой стране, жизни в свободной стране, жизни в независимой стране, жизни в суверенной стране, жизни в процветающей стране, и все это станет действительностью благодаря совместной работе.
“Еще раз хочу поблагодарить всех, кто принимал участие в строительстве и создании этой школы, и в первую очередь хочу поздравить учеников, учителей, жителей Паракара, а затем и всех нас и Республику Армения по случаю открытия еще одной школы”, — заключил премьер-министр.
ЦЕНТР ОБЩЕСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ И ИНФОРМАЦИИ АППАРАТА ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ
