Премьер-министр Армении Никол Пашинян во время поездки в село Нор Ерзнка Котайкского марза Армении поспорил с жительницей села г-жой Джеммой на тему исключения из вузовской программы армянского языка и литературы. Бабушка Джемма, обращаясь к Николу Пашиняну, сказала: «В Цахкеванке мы всегда призываем Бога в защитники нашему премьер-министру, но у нас есть одна просьба, не убирайте наш армянский язык».
Никол Пашинян поинтересовался, откуда не нужно убирать? Бабушка ответила, что дети в университете должны продолжать изучать армянский язык и литературу. Никол Пашинян сказал: «Пусть изучают язык и литературу в школе, а в университете изучают профессию». Бабушка Джемма возразила тем, что когда у студентов спрашиваешь, кто написал стихотворение «Я привкус солнца в языке Армении родной люблю», они отвечают – Туманян. По этому поводу Никол Пашинян сказал: «А чем они занимались в школе в течение целых десяти лет? Получается, нужно поступить в университет, чтобы там узнать, кто написал «Я привкус солнца в языке Армении?..».
Бабушка Джемма ответила, что «ослиные головы» они. Никол Пашинян сказал, что если «ослиные головы», значит, не должны учиться в университете. Поэтому нужно сходить к директору и завучу школы и понять, каким образом они вручили аттестат. Подводя итог теме, Никол Пашинян сказал: «Бабушка Джемма полностью описала проблему языка и литературы в одном предложении. Говорит, что не нужно удалять в университете армянский язык и литературу, в неспециализированном вузе. Ну, раз так, тогда давайте во всех учреждениях, министерствах, заводах, сельских администрациях, правительстве проводить каждый день один час армянского языка, в течение часа повторять – «Я привкус солнца в языке Армении родной люблю» написал Егише Чаренц, ну как так можно?».
Увидев металлические отходы, премьер-министр Армении призвал избавиться от металлолома и вспомнил свою «шестерку» «Жигули». «В моем окружении тоже говорили, что это твоя первая машина, не продавай «шестерку», пусть останется, но я продал. Я не сразу же был премьер-министром…».
