Если задача состоит лишь в том, чтобы получать достаточное количество калорий, то можно и не учиться.
Почему сегодня в Армении столь плачевно обстоят дела с образованием? Властная пропаганда говорит о вине «бывших», учителей, интеллигенции. Отчасти это верно. Нам говорят, что «при бывших» образование не открывало путь к благополучию, карьере, высокому общественному статусу. Если согласиться, что именно в этом заключается цель образования, то утверждение верно. Но разве при «нынешних» дело обстоит иначе?
Послушав сегодня депутатов и чиновников от «Гражданского договора», получающих многомиллионные зарплаты и премии, трудно утверждать, что залогом их успеха является хорошее образование. Даже те, кто прошёл какие-то западные семинары или курсы, судя по всему, не особенно развили благодаря этим мероприятиям свои интеллектуальные способности — в лучшем случае, возможно, на «словарном» уровне. В основе всё те же николовские квадратные клише — при полном отсутствии способности мыслить. В основном они сопровождаются хулиганскими выражениями, заимствованными у «шефа», а в случае прохождения семинаров приправляются пустым «птичьим языком», который совершенно не соответствует нынешним армянским реалиям. Например: in accordance with our shared European values. Вряд ли заучивание этих лицемерных формул может свидетельствовать о высоком уровне образования.
Образование — в глубинном смысле этого слова — как не способствовало личным достижениям в жизни, если понимать «достижения» в бытовом смысле, так и не способствует. И гламурные, светские мероприятия, которые якобы должны были повысить престиж образования, ничего не изменили. Если не считать того, что некоторых людей они, возможно, отталкивают от желания образовываться».
Читайте также
Но проблема, естественно, гораздо глубже. И ключ, на мой взгляд, заключается в том, что мы понимаем под словами «успех» и «достижение» и чему вообще должно способствовать образование. В конце концов, что означает «образованный человек»?
Образование, на мой взгляд, — это также моральная категория. Если человек говорит, что наших соотечественников следует пытать и оставить гнить в бакинской тюрьме, или что Кочаряна не нужно судить, а следует сразу расстрелять, а награбленное раздать народу, то независимо от того, миллионер он или бомж, академик или чернорабочий, повторяет как попугай core European values или не повторяет, ЭТО НЕОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК.
Чтобы придерживаться таких взглядов, не нужно читать ни одной книги. Достаточно увидеть в интернете пару высказываний, пропитанных ненавистью, — и убеждения такого человека уже будут сформированы.
Но здесь возникает более важный вопрос: почему в последние годы ситуация стала ещё хуже и почему при нынешней власти нет никаких шансов выбраться из этой ямы? Я глубоко убеждён, что проблема в следующем: невозможно официально проповедовать человеконенавистнические идеи и одновременно призывать людей к образованию. Тезис о том, что смысл жизни заключается в том, чтобы хорошо питаться, а знания человеку нужны ради получения этих калорий, в конечном счете не создаёт достаточной мотивации.
…О «бывших» и «нынешних». Что хуже: проповедовать национальные, духовные и государственные ценности и жить вопреки этим ценностям, как это делали многие из «бывших», или цинично ругать, отрицать и осквернять эти ценности и жить, открыто попирая и высмеивая их, как это делают «нынешние»?
Ответ на этот вопрос я оставляю читателям.
Арам АБРАМЯН
